第60章 学院开学（1 / 2）
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至于账目科的生源就更加好办。荆州境内有大量文官在从事账目和粮草管理方面的工作。这些人都是从民间挑选而来的，虽然能够处理账目，但是没有进行过系统的训练，日后刘家的地盘大了的话，难免出现力不从心的情况。于是，这些人又被分作好几期，送入账目科培训。
至于数科，这是刘禅最为看重的科系之一。古代，中华民族虽然在数学领域一直处于世界领先水平。但是愿意研究数学的人，实在是少之又少，更没有形成完整系统的数学体系。这也是日后，中国科技大大落后西方的一个重要原因。
但是在中国这样一个注重“实用”的国度，要找到愿意学习数学的学生实在太难。刘禅只好让祖文先将账目科弄好。数科先当作账目科的副科来教授。如果其中发现有什么优秀人才的话，可以尽一切可能将之挖过来。祖文原本就被数科的生源愁眉苦脸，听刘禅这么一说，立刻茅塞顿开，直呼大善。
数科后来终于找到两个很有天赋的学生，不过那已经是一两年之后的事情了，可是却真是让祖文高兴坏了。
不过有些糟糕的是，其中一个学员居然是张行先生以前的学生王羽。张行先生听说后，立刻对刘禅大发雷霆，说圣贤弟子岂可去学那些旁门左道。刘禅只好装作没有听见，顾左右而言他，弄得张先生是毫无办法。
由于刘禅事前和诸葛军师有约，不让官府干预医国院事务，现在请诸葛军师这样大张旗鼓的帮忙，显然是违背刘禅自己的初衷的。刘禅就巧立名目，将这些培训美其名曰“官府人员委托培训计划”。那么，官府当然就不可能再对学院指手画脚。这样的做法，也得到院长张方平和华佗等人的支持。
一年之后，医科的第一批培训生的培训结束。这一年里面，他们每个人都学得非常认真。而且张方平在荆襄的名头很大，神医华佗的名头更是吓人，他们要是不抓住这个机会好好学习的话，那一定是傻子。经过考核后，20人之中居然只有7人能够毕业，通过率只有三分之一，真把刘禅吓了一跳，连忙跑去询问原因。
原来，当初刘禅就跟两人说过，医师是关系人命的职业，所以一定要宽进严出。而张方平两人确实也只是这样做的。刘禅想想倒也确实如此，看来是自己嘴巴无毛，办事不牢，把自己说过的话都忘记了，当即向两位先生道歉。
然后三个董事经过研究后决定，让那三分之二的学生留下继续培训，组建特别班，允许他们每个月进行一次考核，只要通过就算毕业。这样才不会浪费太多的教育资源。
那毕业的7个学生的去向比较特别。医国院一方面需要对荆州军的大力支持，表示一下自己的谢意，一方面需要替自己留下足够的储备人才。所以就挑选出两个最优秀的外科人才，送到刘备所在的葭萌关担任医官。那里时有战事，正好让他们去积累经验，几年之内，应该就可成为成熟的外科医师。
刘禅为此还亲自给刘备写了一封信，请他一定要保护好两人的人身安全，他们日后是要回到医国院来任教的。余下的五人，有三人被张飞的军队请去，两人继续留在荆州军中。
那些留级的学员，见到每个毕业生都可以当上医官，如果医术更加高超的话，甚至还可以回到医国院出任讲师，心里顿时是既羡慕又后悔，自己当初为什么就不更加努力一点呢？他们的学习热情也就更加高涨了。
而经过祖文的账目科的培训之后，两批毕业学员全都掌握阿拉伯数字以及运算法则，回去原职之后，办事效率一下子就提高数倍。对此，最高兴的人一定是诸葛军师。他是个追求完美的人，手下办事越有效率，他当然越高兴。
后来刘禅见祖文一个人教学，实在是太忙，有时候就自己亲自上阵。加减乘除的法则对古人而言，也许是挺难的，但是对前世是个重点本科大学生的刘禅而言，简直是小菜一碟。
可是当他发觉自己十几岁的孩子，要在一群大人面前侃侃而谈的时候，感觉实在是有些怪异的。不过，他和学员们后来都慢慢地适应了这样尴尬的境况。而且，他有时候会突发奇想地讲解一些几何问题，好让学员们日后在处理土地纠纷，或者丈量土地的时候使用，受到了学员们的热烈欢迎。
后来，刘禅讲课的名气也大了，每逢他来凑趣讲课的时候，那两个数科的学生，都会偷偷混在账目科学... -->>
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