第89章 今天（2 / 2）

（4）颜之推的教育思想颜之推与《颜氏家训》；论士大夫教育；论家庭教育。

（5）韩愈的教育思想道统说；“性三品”说与教育作用；论人才的培养与选拔；师道观。

6.理学教育思想和学校的改革与发展

（1）科举制度的演变与学校教育的改革宋元明清的文教政策；科举制度的演变及其对学校的制约；“苏湖教法”；北宋三次兴学与“三舍法”；积分法；“六等黜陟法”；“监生历事”；社学。

（2）书院的发展书院的产生与发展；《白鹿洞书院揭示》与书院教育宗旨；东林书院与书院讲会；诂经精舍、学海堂与书院学术研究；书院教育的特点。

（3）私塾与蒙学教材私塾的发展、种类和教育特点；蒙学教材的发展、种类和特点。

（4）朱熹的教育思想朱熹与《四书章句集注》；“存天理，灭人欲”与教育的作用、目的；论“大学”与“小学”；“朱子读书法”。

（5）王守仁的教育思想“致良知”与教育作用；“随人分限所及”的教育原则；论教学；论儿童教育。

7.早期启蒙教育思想

（1）倡导新的教育主张“公其非是于学校”与学校的作用；“日生日成”的人性与教育；义利合一的教育价值观。

（2）颜元的学校改革思想颜元与漳南书院；“正其谊以谋其利，明其道而计其功”的义利观；“实才实德”的培养目标；“六斋”与“实学”教育内容；“习行”的教学方法。

8.中国教育的近代转折

（1）教会学校的举办英华书院与马礼逊学校；教会学校的发展；“学校与教科书委员会”与“中华教育