第91章 我们一起加油（2 / 2）

②教学评价的原则和方法

③学生学业成绩的评价

④教师教学工作的评价

10.德育

（1）德育概述

德育的概念；德育的特点；德育的功能；德育的任务和内容。

（2）德育过程

德育过程是学生在教师教导下的个体品德的自主建构过程；德育过程是培养学生知情意行整体和谐的发展过程；德育过程是提髙学生自我教育能力的过程。

（3）德育原则

理论与生活相结合、疏导、长善救失、严格要求与尊重学生相结合、因材施教、在集体中教育、教育影响一致性和连贯性等德育原则的含义和要求。

（4）德育途径与方法

①德育途径思想政治课与其他学科教学、劳动与其他社会实践、课外活动和校外活动、学校共青团和少先队活动、心理咨询、班主任工作、校园生活等途径。

②德育方法说服、榜样、锻炼、修养、陶冶、奖惩等方法的含义和要求。

11.班主任

（1）班主任工作概述班主任工作的意义与任务；班主任素质的要求。

（2）班集体的培养班集体的教育功能；学生群体及其主要类型；集体的发展阶段；培养集体的方法。

（3）班主任工作的内容和方法了解和研究学生；教导学生学好功课；组织班会活动；组织课外活动、校外活动和指导课余生活；组织学生的劳动；协调各方面对学生的要求；评定学生操行；做好班主任工作的计划与总结。