第59章 是猴（2 / 2）
因为如果是她，她也会选择在这个?位置起跳。
楚听乌和?系统说：“这是个?很好的借力点。”
即使它只有两厘米宽，在墙上凹出一个?小点，普通人?别说踩住，都未必能用脚找到这个?位置点，而脚一滑就会拉伤。
但?它能给攀岩运动员提供一个?完美?跳跃的借力。
下?一秒，第?一名踩着这个?小点跳起，成功抓住了top点。
她转过?头，向着镜头露出灿烂的微笑。
楚听乌也下?意识微笑起来。
她觉得手痒痒的，心情也痒痒的，像是在一个?好天?气里，把双手埋进一只橘猫的肚子里。
而橘猫脾气很好，甚至还在打瞌睡，即使感受到了你的力量，也懒得挪动那?么一小下?。
她现在就很想攀岩。
不过?，楚听乌没忘记现在还在做手术。
系统所看到的视角是全面的，不仅有其他专家看到的角度，还有相应的肌体立体投影图形。和?之前比赛时不同，如果肌肉也能拟人?，那?么它们现在的表情应该是苍白的，疲惫的。
而医生正在对它们完成一项修补。
也许伊查金是因为免费的治疗和?“专家会诊”的游说才?来到焦山医院，但?只有楚听乌知道，她的选择是对的，有系统帮忙筛选，她如今接受手术的确能达到理论上最好的治疗效果。
在不久之后?，她还能用手指完成那?些人?类极限般的动作，继续她的运动生涯。
而楚听乌盯着3D的肌理，第?一次有些好奇：“如果把我也投影出来，我会是什么样？”
系统一愣。
然后?，楚听乌看到了一只投影出来的猫。
虽然数据都是对的，但?偏偏形象细节都是错的。
楚听乌：“……”
当她没问。
每当她觉得系统很靠谱时，系统就会用事实?来提醒她：我连你的种族都识别错了。
而楚听乌大?概也不能在普通的医院完成一全套身?体检查，即使是系统控股的医院也不太合适……她的身?体变化已经超过?人?类极限了，所以，她究竟是什么样子，大?概是一个?彻底的谜。
血液在体内奔流，皮囊之下?塞着血管、骨骼与肌理，这世界上有那?么多与人?类相似又相异的生物，楚听乌抬起爪子，轻轻盖在面前的玻璃上。
她也许没办法知道自?己究竟是个?什么“生物”了，不过?，这具身?体就像是一个?礼物，她可以用漫长的人?生去挖掘它的秘密。
而全世界的生物还有那?么多，她都可以亲自?去看一看。
手术完成了。
主刀医生亲自?完成了收尾工作，伊查金依旧昏迷着，而医生注视着她的手，即使看不到全脸，也能感觉得到，医生的心情充实?又满足。
楚听乌转过?头，连桐立刻过?来，帮她把扫地机器人?放到地面上，低声问：“您不继续看了吗？”
楚听乌摇摇头。
下?一秒，她在课堂上睁开眼睛。
老师的声音又远又近，带着淡淡的缥缈感，前方有人?正在翻书，还有人?唰唰唰地记着笔记。
太阳早已下?山，教室里明亮太过?明亮，显得天?空窗外更黑了。
三五五挤在窗口，黑得融入了夜色，只有鼻尖露出一点儿黄。
楚听乌对她小幅度地招了招手，然后?她朝信息老师点了下?头，悄悄收拾好书包，从后?门推门而出。
她和?猫妈妈在走廊上汇合，隔壁班级都在讲课，楚听乌和?猫一前一后?地经过?，敲门进入办公室。
石老师正皱眉批改试卷，手下?运笔如飞，看到楚听乌后?才?停下?来：“你是决定好了吗？”
三门课肯定没有充足的精力，她也要专精一两门了。
楚听乌点头：“我以后?只会过?来上竞赛生物课了。”
石老师：“……啊？”
他本想劝说两句，因为楚听乌另外两门成绩要更好，但?想了想，还是没有说——这个?新生年龄不大?，但?做起决定来成熟得很，谁都劝不住。
临走前，楚听乌还道了声谢：“谢谢您允许三五五进来。”
学校里有人?对猫态度友善，就有人?觉得猫咪不能进教学楼和?课堂，会影响学习，说不定还要抓伤学生。
三五五总来接楚听乌放学，某些老师就颇有微词。
而实?验楼里重要器材更多，三五五第?一次来时就被挡在了楼外面。
但?今天?似乎没人?赶她。
石老师：“不用谢我，是你家猫自?己争取到的。”
大?概是这几天?天?气回暖，冬眠中的动物们挨个?苏醒了，楼下?办公室就爬进去一条无?毒的蛇。
发现蛇的老师只看到了尾巴，把蛇尾认成了壁虎，下?意识就要拽出来扔掉，结果当整个?蛇身?露出来时，办公室爆发出响彻整座楼的尖叫。
那?名老师太过?紧张，手一动，蛇就掉到了地上，然后?它自?己爬走了。虽然后?来回想，这应该没有毒，但?众人?谁都不敢去抓，拽蛇的老师心头甚至留下?了深刻的心理阴影。
其他老师也不敢待在办公室里了，都走出来，还额外关上了门。
就在这时候，一名老师注意到了在办公楼外遛狗的三五五——
因为不允许进入实?验楼，三五五就会在外面的草坪上等楚听乌放学，这次就是在帮忙遛约克夏小狗程程。
当然，程程也很疑惑，为什么它们最近的遛狗路线已经变成了围绕实?验楼跑圈。
那?名老师也是死马当活马医，下?意识招手喊道：“喂，那?个?猫……你过?来一下?？”
喊出去后?他才?意识到自?己做了傻事。
但?没想到，三五五真的叼着狗绳走到他面前，用目光询问他要干什么。
其他老师们：“……”
另一名老师试探性开口：“能帮我们把办公室里的蛇抓了吗？”
三五五：“= =”
熟练的打工猫摇摇尾巴，示意自?己听懂了，然后?把狗绳放到了那?名老师的鞋子上。
老师：“我……我帮你牵着？”
三五五：“喵。”
回应完毕后?，她也不用老师给她开门，直接一跃而起，从窗户钻进办公室，过?了一会儿后?，有老师觉得里面没有声音——怎么连撞翻文?件的声音都没有呢——便想要靠过?去看看，结果看到了一个?猫猫头。
三五五叼着那?条小蛇出来，而那?条蛇居然还是活着的。
跳下?来后?，她用猫爪按着蛇头，仰起头，思索：
要不要带给幼崽玩呢？
好在一位老师莫名心有灵犀了一下?，拿来透明饭盒，小心地把蛇从三五五爪下?要过?来，带去远离教学楼的湖边放生了。
而让小猫给自?己干过?活，老师们就不太好意思总把猫赶出去了。
何况这只猫真的……很有礼貌的样子。
就是有老师试图买火腿肠投喂三五五，但?三五五不吃。
楚听乌是怎么知道的呢……
因为她被三五五领到了楼下?的办公室，玳瑁把她领到了那?名老师面前，然后?“喵”一声，告诉她可以把火腿肠给她的幼崽了。
老师忍笑：“好好好。”
楚听乌：“=v=谢谢老师。”
她背着包，带着猫，嘴里叼着零食，从门卫那?里拿走自?己寄存的滑板，走出空荡荡的校门。
她一路回到小区，但?没有回家，而是看了眼时间，走到二栋与三栋之间。
这两栋楼连在一起，中间有一个?只能过?两人?的小道，铺成了一条石板路。
左边出去是个?小区内的小球场，右边则是大?家锻炼和?聊天?的区域，摆着不少公用设施。
树木成荫，遮挡住了路灯投来的光，楚听乌把滑板斜放着靠在墙上，双脚都踩着滑板高高翘起的部分，仰头观察墙面。
水泥墙面建久了，多少会有一些坑坑洼洼的部分，但?那?些小坑也顶多能伸进去一节手指。
不过?，这应该足够了。
她现在只是有点手痒而已，可以靠爬墙来治。
无?需灯光，她的双眼就可以夜视，观察到了合适的点位后?，楚听乌踩着滑板跃起，左手的食指扣进点，右手扒住墙，脚尖则抬起，靠摩擦力把自?己贴在墙上。
虽然这种墙壁上的点位，可能没攀岩墙那?么科学，但?墙壁也没有攀岩墙那?样滑，而且呈与地面垂直的直角。
轻松，楚听乌想。
以她的跳跃能力其实?能跳到更高的地方，但?那?就没什么意思了……那?样不是在玩“攀岩解题”，而是直接把题目干碎。虽然简单粗暴，但?次数多了，楚听乌怀疑自?己就没法从攀岩中获得乐趣了。
她尝试以理论上人?类攀岩运动员能完成的动作最大?幅度，去解她给自?己设置的攀岩难题。
蹭住墙面后?，她很快发现垂直墙壁也有坏处——
没有凸出来的点位，只能侧着脸查看，很多点位是不清晰的，她只能按照自?己的记忆去攀爬。
楚听乌决定先试试静态动作。