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第67章 命苦(1 / 2)

三五五其实早就醒了。

但听到旁边的声音,她只?想装睡。

于是,一个普通的清晨,就从玳瑁装睡开始。

在猫崽们吵闹的声音愈加响亮后,旁边出现了翻倒声,推门声,远处的哨音,以及“喵嗷”的呼唤声后……三五五才睁开眼睛。

玳瑁趴在房间里架子的最顶端,居高临下地扫视了一眼猫崽们?。

同样被扫视的训导员敲了敲门:“三五五,下来吃饭了。”

三五五这才“喵”一声,从上方一跃而下,拨开滚过来的小狸花,嗅了嗅自己特地被架高的饭盆。

成?年玳瑁的食物和幼猫们?当?然不?一样,而这个年龄段的幼猫,目前的课程包括“服从训练”课——不?要求它们?像警犬一样叼着饭盆去?排队,但?至少不?能互相争抢。

训导员注意到?了打着架过来的狸花和奶牛,正要出声,三五五转过头,不?耐烦地“嗷”了一声。

小猫头碰着头,各自趴到?了自己的饭盆前呼噜。

而后三五五又一跃而起,把吃着吃着就去?把头埋到?隔壁的橘猫幼崽拍出来,按着它的脑袋吼了两?句。

吵闹的一天就这么开始了。

在喂过早餐后,训导员本?该带着这些?猫崽前往训练场,不?过她略等待了一会儿,三五五也并腿趴着,脑袋一直往左边看。

无人?*? 飞行球升起,三五五叫了一声,然后传来了“喵呜”声——虽然和猫咪的声音很像,但?训导员知道,这其实是楚听乌在说话。

一人一猫用猫语交流了半天,这个时?候也是三五五一天话最多的时?候。

一边和自家幼崽交流,三五五一边招呼着其他幼崽出了门。

训导员跟在后面,看着大猫带着花色不?一样的崽子,看顾着每一只?幼崽的情况,防止它们?走?丢或走?偏。

而无人飞行球也跟了出来,次数多了之后,训导员意识到?楚听乌其实偶尔也会说两?句话安抚那些?幼崽,隔空帮三五五的忙。

把幼崽们?一个不?落地赶进训练室后,这些?猫崽就由训导员接手?了。

猫崽们?近期的训练是扑咬狩猎形式的控制训练,但?得听从人类的命令,完成?不?同阶段的狩猎,比如说,控制住猎物,但?不?能咬伤以及玩弄。

这当?然违背猫咪的习性,但?挑选警猫就得从普通猫咪中挑出能够控制住自己的猫。

三五五把幼崽撇下,蹲在窗户上看了一会儿,然后嗤了嗤鼻,从窗台一跃而下。

训导员就知道她可能要出门了。

除了送来的第一天之外,后来三五五没有一天是完全待在警犬训练基地的。

她似乎天生就是一只?不?喜欢困在室内的猫,而且会积极地扩大自己的领地版图。

因?为知道三五五能够听懂人话,又受到?了楚听乌的请托。

所以,在玳瑁妈妈第一次出门时?,训导员拦住她:“你一只?猫出门不?太安全……除非,能通过这些?测试?”

说完前半句话后,他们?不?知为何下意识加进了后半句话。

可能是因?为和聪明的动物待久了,知道它们?不?会因?为你下达“命令”就完全服从,有些?狗狗就会瞪大眼睛,等待你的解释。

训导员怀疑:狗狗等待的不?是解释,而是你“解释缘由”的态度。在非任务期间太过强硬,反而会伤了它们?的心。

那些?测试当?然是给成?年警猫安排的测试。

玳瑁把尾巴甩到?前面,用两?只?前爪压住,似乎在思考什么。

后来训导员们?在测试场地架好拍摄器材,玳瑁还凑过去?闻了闻摄像头,并发出肯定的叫声。

训导员:“?”

训导员恍然:测试的时?间不?巧,楚听乌恰好没法看到?,而猫妈妈认出了摄像头,知道如果有这个,就能发给楚听乌看了。

有点太聪明了吧,这只?猫。

抱着一种自己也无法描述的期待心态,基地的训导员们?都聚了过来,围观三五五的“测试”。

寻物、搜检都通过地非常快,进行姿势等记忆动作时?,训导员每发出一个命令,三五五都能迅速完成?,但?在训导员感慨时?,一低头看到?三五五的眼神?——

训导员:“好好好,可以了,不?用保持了。”

虽然依旧保持着姿势,但?猫看上去?很想刀了他,每一根毛发都在说自己不?耐烦。

而实战模拟、扑咬和防卫的测试,三五五都顺利通过了,她的实战测试甚至给了大家一个惊喜——三五五看着大只?,没想到?在保持灵敏度的前提下,还能进行那么有力的扑咬和压制。

一连串的测试全部完成?……但?她依旧不?能担任警猫,即使楚听乌愿意,因?为谁都看得出来,在服从性测试时?,猫只?是勉强给了他们?一点面子,目的就是为了通过测试好出门。

她真正的服从性应该是零。

测试完成?后,楚听乌恰好能打电话过来,训导员便说:“我们?大概会把三五五的测试过程剪辑到?小综艺里。”

他开了个玩笑?:“当?然,也可能作为标准化教材使用。”

只?是希望小猫学学技能就行,气质可别学走?了。

学走?了气质的小猫点点头:“没事,反正三五五不?会介意的。”

那颗无人飞行球又飞了起来,不?过得知造价以及飞行限高后,基地这边就不?怎么眼馋了。

——当?初系统出图纸时?,考虑到?的是使用楚听乌能买到?的材料,以及幼崽没有高空拍摄的需求。所以性能和价格都不?符合军用要求。

无人飞行球跟在三五五后面飘了出去?,玳瑁转头朝球喵喵一声,然后跳上墙头,又跃上了隔壁人家的车棚顶,悠闲地向远处走?去?。

三五五的尾巴半翘着,步伐不?快不?慢,走?了两?段路后,就趴在墙顶,打了个哈欠。

在她打完哈欠后,墙洞里突然钻出一只?黑猫。

这只?纯黑的猫跳上墙头,蹭了下三五五的脑袋,两?只?猫咪靠在一起交流了一会儿,便一前一后地继续向前,连步伐都完全一致。

很快,三五五身后聚集了五只?猫。

这几只?猫里有流浪猫,也有戴着项圈的家养猫,大部分猫家里都住一层,听到?呼唤后,就直接从自家猫洞里钻了出来。

猫咪们?聚到?一起,来到?马路附近后却没有过马路,而是步伐矫健地顺着路边往前走?。

其实几只?猫一同行动没什么奇怪的,但?斜后方还飘着一个无人飞行球。部分第一次看到?无人飞行球的路人大为惊讶,拍过照之后还想要伸手?来抓,系统便操控着飞行球升高,心头有许多无奈。

如果是跟在楚听乌身后,看到?有人在,其他人大多只?敢过来搭话,不?会直接伸手?。

但?跟在猫后面,即使知道是有人操控,人们?的行为也会大胆许多。

三五五还不?帮它!

“喵呜?”

前面的玳瑁停了下来,似乎疑惑于飞行球怎么不?跟上,催促了一声。

系统:“= =”

来了来了。

一群猫一路溜达到?附近的小学门外。

三五五打头钻进去?,系统则熟练地黑掉旁边的监控,把自己出现的画面剪辑掉,又躲躲藏藏地跟在猫后面,一起飘了进去?——

没办法,无人机不?能随便进校园。

有教师注意到?了从墙根溜过去?的猫,瞥了眼发现都不?是太脏,就没有太过在意。

虽然这几只?猫聚在一起,有点奇怪,但?如果不?去?招惹,野猫一般不?会主动伤人。

系统也溜过去?,飘在窗外,看三五五等猫进入了一间教室。

教室里此时?并没有学生,因?为学生们?正在操场上课。其中一只?流浪猫轻轻叫了一声,跃至一张桌子上,三五五就过去?,把桌肚里的书包掏出来,然后熟练地咬开拉链,钻进去?叼出几本?墨水味道最浓郁的书本?。

没过多久,那名老师又看到?猫咪们?结伴离开,他则继续翻看手?机,没有去?管。

直到?半小时?后,他听到?了教室里的哭声,有个学生一边哭一边叫道:

“我的练习册不?见了!我的书包都在地上,有人翻我桌子,有人翻我桌子——”

对小学生来说,书本?丢了算是大事,连红领巾忘带都值得他们?急到?哇哇哭,何况是几本?写了一半的练习册,今晚几门课的作业都会布置上面的题,他得让家长去?重买新的练习册了。

老师忙过去?看,又询问了几个座位相邻的学生,但?所有人都说自己没拿。

老师有些?生气:“那难道是我拿的吗?朱正意,我给你爸爸妈妈打电话,让他们?来学校,我们?一起去?看监控。”

朱正意一边收拾书包,一边瞪了周围几人一眼。

而猫咪们?把练习册叼进小树林,轮流用牙咬了几个洞,然后三五五抬起爪子拍了下那只?流浪猫的脑袋。

这是猫咪的复仇。

这只?流浪猫就住在朱姓小学生家附近,在几天前时?被他追着用水枪往眼睛里滋水,把猫吓走?后,他又用食物把流浪猫引诱过来,然后继续滋水。

如此反复了两?次后,被路过的三五五一脚蹬在后脑勺上。

玳瑁蹬了一脚后,就趴在墙头,居高临下地蔑视着这个人类小崽子——而水枪的压力没法把水喷得太高,发现打不?到?这只?玳瑁,又觉得它体型有点太大,指甲也很锋利的样子,小学生就悻悻然走?了。

但?他放过了猫咪,猫咪可未必放过他。

监控室里,看到?监控画面的老师和家长也很是惊愕。

家长有些?不?明白:“猫吃练习册干什么?而且朱正意,为什么它们?偏偏选择你的书包?”

系统没有删掉这部分监控,因?为宿主告诉它没什么必要。

男孩顶不?住家长和老师注视的压力,怂怂地把几天前发生的事情说出来了,还说了自己抢同桌零食吃,以及抄作业没抄成?功反而和班长吵了一架的事情。

他觉得这些?猫也可能是同桌、班长派来的雇佣兵。

家长:“……”

家长反手?给了孩子脑袋一巴掌,哭声又响了起来。

不?过,猫才不?会去?管。

猫不?关心人类的教育问题,认为自己完成?了报复之后,猫咪们?便再次结伴,绕过学校后门,来到?一处废品站。

经营废品站的夫妻听到?响动,一转头:“啊,是你们?啊。”

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