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第99章 直角三角人(2 / 2)

“我只能取你们的骨头,帮你们现场制作出直尺和三角板了,嘁嘁嘁嘁......”

黑面老师发出诡异的笑声。

教室内,

一众学生立即从桌斗中拿出尺子和书本。

林天,桃桃,戴晴三名玩家,也是立即翻动桌斗和书包,游戏不可能一开始就给玩家设置死局,所以三人也是顺利在桌斗中找出了第一节课所需的东西。

但,桌斗里基本也就这点东西了。

戴晴扫了眼桌子的右上角贴着的课表,立即明白了这第一节课,应该就是为了简单给玩家们指导一下在这教室内的游戏规则。

第一节课所需要的书本物品,

是玩家出生自带的。

但之后,

玩家就需要根据课表,来推测接下来上课所需要的物品,并趁着下课的时间进行准备了。

至于这游戏通关的思路,

按照戴晴70多级老玩家的经验来看,多半是需要积累魂点,通过花费魂点,获取对抗诡异的方法,

或者,就是需要利用规则,对诡校长进行镇杀。

像这种恐怖类游戏中,

除了玩家需要遵循规则外,诡异的行动,一般也会遵循一套逻辑方式。

摸清诡异行动的逻辑方式,规避某些对己方不利的因素,探索并利用一些对诡异产生伤害的规则,

这是对付诡异的一贯方法。

眼看,正式开始上课,

游戏进入正题。

“来吧,林天,让我看看你到底有多大本事。”

歪头看向林天,戴晴双手胸前环抱。

......

讲台上,

黑面老师手拿教材,开始讲课:“关于直角三角人,构成的方法,大概就是让一个人靠墙坐好,随后把他的腿骨掰断,上折......”

在这诡异的教室中,

这一脸深黑的诡异老师,讲的课程肯定也不会太过正常。

一众学生听的脸色惨白。

桃桃想象到那个画面,甚至有些反胃。

整个教室中,

唯有林天一人,十分认真的听讲,不时还低头做个笔记。

眼看,黑面老师讲完了非常有意思的“直角三角人”内容,马上就要翻篇去讲下一部分内容,

林天忍不住举起右手。

黑面老师一片漆黑,宛如深渊的面庞上隐隐有波纹划动,它指了指林天道:“你,有什么想说的吗?”

林天起立,一副好学模样问道:“老师,要是那个人腿不够长,不就做不了直角三角人了吗?”

全班学生,闻言一呆。

黑面老师一时间也是愣住,他略微思考后回答:“那就重新取一个直角点,如果腿不够长的话,那就把这个人从腰椎位置打断,给他的底边和最长边争取长度。”

“嗷!原来如此!”林天闻言恍然,随后又是指了指身旁的京都副校长戴晴道,“老师,那能用这位同学给大家做个示范吗?”

桃桃:......

戴晴嘴角抽动:“你特么......”

黑面老师摇头:“示范的话,之后会有机会的,我们先继续上课......不过,你提的问题很有见解,我喜欢会思考的孩子。”

“作为奖励,给你1点魂点吧。”

黑面老师手指微微一动。

一道绿光喷射而出,

很快,便没入了林天体内。

再挽起袖子,

林天立马看到,自己手臂上,鬼火图案后的数字,

从0,变成了1!