第35章（2 / 2）
王缙则在一侧冲着兄长挤眉弄眼，王维没好气瞪了他一眼。
在王维来之前，王缙已经和李长安相谈甚欢了，这对世家出身的兄弟不约而?同想到了一起去攀附权贵。
在大唐，攀附权贵并不是什么丢人的事情。
“夏卿也是今年科举？”李长安思考了一下，在她印象中王缙虽然没有?想王维一样考了状元，可也是顺利考过了进士，说起来他的仕途好像比王维还要顺利许多。
夏卿是王缙的字。
“你可愿随我去荆州一趟？”李长安道，“张九龄如今担任荆州刺史，他是我的老?师，可以带着你先熟悉庶务。”
在大唐，起码在李林甫之前，还都是秉承着“宰相必起于州部”这条默认规定的。王缙和王维都需要外放做官，有?执掌一方的经历之后，才能升迁。
王缙自然十分愿意，这等为官之道按照道理?应当是世家子弟的长辈带着他们?学习，可王维兄弟的父亲早逝，只留下了河东王氏这个名头，没有?长辈引路，王维才会在仕途上?如此不顺。
“我这两年大部分时间?都会在荆州待着，摩诘在长安若是遇到了为难之事，直接报寿安公主的名号便可，若是再有?解决不了之事，就去找咸宜公主，她是我的阿姊，和我关系不错。”李长安也没忘了安排好王维。
寿安公主的名字还是好用的，六岁就被?破例给了公主封号，尽管李长安知道这是武惠妃临死前特意给她求下的保障，可在外人看来，这就是李隆基宠爱她的证明。
不过目前来说，她加上?咸宜公主和玉真公主，的确也是目前最?好的裙带关系，起码在杨贵妃出现之前是最?好的裙带关系。
倒是意外之喜，李长安心满意足告诉王缙准备好行李，三日之后启程就离开?了王维府邸。本来她只打算搞点王维的诗画收藏，没想到王维居然带着一大家子人跳到了她碗中。
王维有?情商有?家世，虽说这位诗佛上?进心好似不强，不过从他晚年写给从弟的“少年识事浅，强学干名利。徒闻跃马车，苦无出人智”的诗来看，王维不是不想上?进，是没路子上?进。
王缙更?是能文能武，能跟随李光弼平叛，还能当宰相，虽说晚年因?为畏惧权势跟随权臣而?晚节不保吧，但是起码也证明他除了老?了以后昏了头外没有?其他毛病。
李长安手下最?缺的这就是这种出身清正自身还有?本事的臣子，她略微扶持一下，这就是她的嫡系。
到时候以沈初为首，这就是她的官员派系。
李长安带着王缙离开?了长安，又回到荆州，而?后直奔刺史府。
刺史就有?自己的宅院了，就在州衙内，前院处理?政务，右后方就是刺史府。李长安一路走来，发现刺史府的确比张九龄先前住的那?个小院大多了，一路走来，奴仆属官遇到了许多。
转进了书房，张九龄正在伏案处理?政务。
“老?师，我又给你找了一个学生。”李长安对着张九龄笑了笑。
张九龄抬起头，看到了有?些紧张袖手站在一侧的王缙，他无奈看了李长安一眼：“也是今岁科举？”
“老?师果然料事如神。”李长安小小拍了个马屁，“这是王维之弟，王缙。”
张九龄诧异道：“摩诘之弟？摩诘之才不在老?夫之下，他的兄弟考一个科举应当不成问题吧。”
他不是状元，王维是状元，单论才学，王维年纪虽轻，却是出了名的少年天才，未必不如他。
李长安笑了笑，对着张九龄眨眨眼：“是想让他跟随老?师学一学治理?地方的本事。”
张九龄顿时明白了李长安的意思。
她也不担心王缙会考不上?进士，让王缙跟着他学习的不是科举的学问，而?是治理?地方的本事，这是为王缙日后外放做打算的。
“让他跟着你吧。”张九龄想了想道。
他对着王缙指了指李长安，笑道：“若是只论治理?地方的本事，老?夫也未必比得上?她。”
张九龄在见过李长安治理?宁村之后，已经升起了青出于蓝胜于蓝的感?慨。
李长安也不客气，既然张九龄都觉得她做的好，那?她就亲自带着王缙以锻炼他为由指使他干活。
规培生，就是要了往死里用嘛。
“你看此村如何？”李长安带着王缙在宁村转了两圈。
沿途遇到的男女无论是黄发老?人还是垂髫小儿见到李长安后都十分尊敬的向?她打招呼，看的王缙眼中神采涟涟。
“阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫，怡然自得，乃是人间?桃源。”王缙称赞道。
他已经从旁人口中得知了这个村子是李长安实?际上?治理?出来的，亲眼见过村子的繁荣之后，王缙更?是对李长安佩服的五体投地。
先前张九龄让他跟着李长安学习治理?地方时，王缙心中是忧虑的，跟着公主学理?政？这能行吗？
亲眼见到宁村的繁荣和百姓对李长安的尊敬后，王缙才明白，原来张九龄那?句“老?夫未必比得上?她”并不是自谦之语。
李长安鄙夷地瞪了王缙一眼：“黄发垂髫，怡然自得，这是好事儿吗？”
这还不是好事吗？陶渊明文中的大治之世也就这样了啊。
王缙疑惑心想。
“这些孩童年少时只是疯玩，长大后这些孩童又要如何谋生呢？你年幼时你的父母难道只是让你疯玩吗？”李长安道。
自然不是，莫说是像河东王氏这样的世家大族，就是普通的耕读之家也要在孩子年少时就教授他君子六艺。
王缙觉得自己理?解了李长安的意思：“公主的意思是应当设立学堂教授这些小儿学习圣贤之道？”
“也不对。”李长安摇摇头。
这也不对？王缙目露疑惑。
李长安对自己人还是很?宽容的，对宁成和冯娘子，她讲多了这两个人也理?解不了，所以李长安只需要对他们?下达命令让他们?知道如何去做就行。
对王缙这样聪明有?学问的自己人，李长安就需要给他讲明白为何要做这些事，这些事有?什么用，要怎么做这些事。
“这些普通百姓家的孩子，就算是熟读圣贤之道又有?何用呢？他们?难道能去长安考科举吗？”
李长安道：“他们?根本考不过自小有?名师教导的世家子弟。”
就算到了明清科举制度完善之后，考科举也不是人人都能考的，至少也得是寒门，寒门是什么，寒门是门第势力较低的世家，是庶族，不是百姓。
“要办学堂，却不是读圣贤之道的学堂，而?是教授她们?谋生手段的学堂。”李长安循循善诱。
“先教他们?识字，能读能写就行。而?后在找专门的工匠教他们?不同的手艺，打铁、木工、医术、厨艺……这些才是他们?长大之后能够谋生的手段。”
一项能谋生的技能才是一个普通的百姓最?需要的东西?，也是大唐日后强盛的根本，大唐不需要那?么多的官员，大唐需要的是农夫，是铁匠，是医娘。
李长安需要的也是这样的人才，所以她现在要培养的就是这样的人才。
王缙恍然大悟。
对于让自家的孩子学门手艺这件事，宁村上?下人人举手赞同。
甚至一向?吝啬的大唐百姓们?这次主动找上?了李长安，各个都愿意掏钱出来建村塾，只求让自己的孩子日后能进学校学一门手艺。
大唐百姓们?的观念很?淳朴，有?手艺的匠人旱涝保收，不必像他们?这些种地的一样收成全看老?天的脸色，就算以后他们?的儿女依然是种地，可有?一门手艺也能补贴家用，怎么上?下来都百利而?无一害。
反正现在村子富裕了，家家户户都有?余钱，地里也有?省力的新农具，不缺孩子这个半大劳力，让他们?去读书也无妨。
当然主要是因?为学费便宜，家家户户都送孩子来，一对多的学费自然比一对一的学费便宜多了。
只是碍于宁村孩子不算多，从六岁到十二岁所有?适宜年龄的男女孩加起来也就五十来个。
村塾目前也只开?了三门课程，一门基础识字课，一门木匠课还有?一门厨子课。