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第一百二十四章 这可是造反的基础(1 / 2)

原时空,蓝星人类的进化,要是用人体来比喻的话,东方华夏文明专注于进化大脑,西方文明进化了四肢。

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四肢进化,代表着动手能力物质科技的提升,只专注于大脑进化的东方文明,被四肢发达的西方文明干翻了。

这就像是一个思想高尚的人,被他的四肢发达的邻居欺负了,他看着邻居那浑身强健的腱子肉,想到自己屈服在对方那沙钵大拳头下的惨状。

于是,这位思想高尚的人,愤而抛弃那‘无用’的思想修行,转身弃文从武,也学着隔壁的莽汉,开始锻炼四肢。

可惜,他的身体太赢弱了,在习武上,先天底子太薄,而且还只能跟在隔壁壮汉后面偷学个一招半式,不知何时才是莽汉的对手。

更可悲的是,为了习武,他丢掉了自己的大脑思想,全面否定了自己,连莽汉那茹毛饮血的吃饭方式,他也觉得比自己斯文用餐来的痛快。

至于自身已经进化了几千年的礼仪,和对方脱了裤子光天化日之下就能开干相比,更是觉得不够爽利,也应该去除……。

原时空的蓝星,文启东离开时,那横行村落四肢发达的莽汉,也没能靠着自己的武力,开辟出新的生存空间。

反而是他生存的地球村,被他超级能吃的肚子,‘吃’的资源枯竭。

由于吃的太多,拉出来的大量‘粪便’,把村落都污染的不成样子。

这样的消耗,村落里的食物,已不能供应壮汉的奢侈需求和挥霍了,而且莽汉这时也不满足于只是欺负弱小的邻居,压榨邻居那点可怜的食物了,头脑简单的莽汉,居然搞出了一个投毒计划,他想通过自认为安全的病毒,把那些身体病弱的村民们自然淘汰掉……。

好在超级文明制造的小球,带着文启东穿越时,小球借助时空屏蔽之力,对文启东身体携带的病毒进行了灭杀。

要不然,这个还没被污染的明时空,怕是要被迫进入末日倒计时了。

至于自己出生的原时空,会不会在很短的时间内毁灭,已经穿越到明时空的文启东不知道,就是知道,他身处明时空也是鞭长莫及。

以现在文启东在医学上的造诣,对原时空流行的那些病毒,文启东单只依靠中医草药,就能把那些所谓的医学难题解决掉。

可惜,小球的能量不够,文启东暂时回不到原时空去。

既然暂时回不去,那就先好好的在异时空活着,而且要有价值的活着。

所谓有价值的活着,就是人们眼中那些,能够代表权势和财富的成就。

权势和财富是不是代表了生命的意义,由于文启东的思想境界还不够,无法对这样深奥的话题进行探讨和定义。

既然绝大部分人认为,生命的价值取决于成就,文启东就决定在明时空做出一番成就。

道医学校,就是文启东开启自己在这个时空成就的起点。

以前看那些小说影视,古代读四书五经的书生,都是只读书不锻炼,一个个柔弱的连妇人也不如。

通过两个秀才先生的教学方式,文启东发现并不是如此,至少请来的这两个教书先生,不是只会教学生坐在那里死读书的人。

两名秀才的课,在教学过程中,学生在学习时,是带着身体锻炼方式的。

就说诵读,两名秀才要求学生站立诵读,并在诵读过程中,双手持书本于胸前,并且在大声诵读时,左右画圆转动自己的脑袋和上半身。

不要小看这种举动,这可比现代学生读书时,身体坐在凳子上保持不动科学多了。

每天两次诵读,每次最低半个时辰的站立身体运动诵读,这运动量,绝对足够锻炼身体了。

这还只是诵读,还有写字,写字时身姿端正是硬性要求,而且写字时,身体不能在凳子上坐实,要有蹲马步的感觉,主要锻炼学生的身体把控能力。

以这种姿势写上半个时辰的字,身体差的学生都坚持不下来,坚持不下来,停顿片刻后还得坚持,哪个学生敢不遵守,已经在现代教育中绝迹的教尺,会让他品尝到竹板炒肉的滋味。

韧性十足的竹板教尺,在秀才手中,只几下,就能把学生的手心打肿,屁股打的两天不能坐凳子。

文启东看在眼里,那是真打啊!

这样的教学方式,学生会告家长吗!,家长会让秀才赔礼道歉并赔钱吗!。

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