第159章（1 / 2）
世间不快乐的人又多了一个。
尽管阿利亚再三表示她不是故意的, 本来想一直瞒着的，没想到就这么突然地没反应过来。
但赫尔曼还是很久很久都反应不过来，他沉默地吃完饭, 思考每一次斯纳维出来时, 给出的消息，以及后续影响, 突然反应过来, 教官们给他们的善意的提醒是什么意思。
确实很善意。
阿利亚还很善良地分析校长：“校长真的很厉害啊，他每一次出现, 都会让大家更加坚定地选择留下来，还给我们答疑解惑, 帮助我们促进关系的融洽。”
赫尔曼不置可否：“那这一次他的话，你想听吗？”
阿利亚犹豫了下，“我觉得还是听一听比较好, 顺着他安排的路走, 总比不顺着好。”
赫尔曼：“……”
是啊，顺着总会比不顺要幸福, 是吧？赫尔曼宁可自己不知道这个消息, 无知真的是一种幸福。
他突然想起来，之前卢修斯教官被惩罚, 然后连夜怒删各种帖子的时候，还把大家夸赞斯纳维的帖子也给删掉了。
当时大家讨论下, 觉得是卢修斯教官愤怒纳维斯教官能比他强, 又打不赢纳维斯教官, 于是一气之下气了一下, 干脆把教官的哥哥的帖子给删掉了。
赫尔曼当时虽然觉得有些奇怪，但是找不到别的理由, 只能归结于，卢修斯教官小心眼，情绪不够稳定了。
现在……
好家伙，这是伏笔啊！这是早早就在告诉他真相，是他自己没有去多想啊！
赫尔曼都要哭了，最让人崩溃的是什么呢？
他跟个怨种一样，哪怕知道了是校长的计谋，还是得苦哈哈地去发帖。
【偶遇斯纳维，纳维斯哥哥的话令人警醒。】
【0：有关这一次适应性训练的，斯纳维从另一个角度给我们分析了一下应对方式，我觉得很合理。
具体分析如下：……
大家自行判断，楼主认为可行。】
赫尔曼发完后就很心虚地收起校易通，这一轮通过前，他是死都不会上去的了。
也不知道论坛昵称能不能改，他觉得自己巫妖的昵称已经脏了。
但是赫尔曼不知道的是，在他发帖结束后，教官们，特指那些在第一轮没有很过分，有不小的信誉的教官们。
比如纳撒尼尔，安娜，奥西多，奥瑞斯……这些很沉默，又很老实，很为新生们“着想”的教官们。
给他的帖子攒了一下。
他们没有回复，也没有说支持，更没有表现倾向，但就是那么轻轻地攒了一下，就给了巨大的信息量。
【9：！纳撒教官赞了一下！纳撒教官可是出了名的好脾气，可他也是教官，他不能随便告诉我们一些小消息，不然就是假公济私了，所以……】
【13：安娜教官也赞了！我觉得真的这一次的消息很真，而且教官们应该是良心发现了，至少卢修斯教官没有来插一脚，不然我们岂不是得不到重要的消息了？】
【62：呜呜呜什么神仙好教官，这是怕我们错过了所以在暗暗指点我们是吧？一定是！我那温柔可爱又大方的奥西多教官，他可是预言系啊！他当然知道这代表着什么意思！我这就做足准备，一定要给老师们最完美的见面！】
【99：我也，我甚至已经写好了自己的优点，一定要在和老师们遇见的时候，努力让老师们记住我！我要留下来！！！】
【212：我就不一样了，我要主动去找老师们！一千六百个新生，只有二十来个老师，多么低的概率啊，我一定要抢先！】
【322：根据我得到的消息，马上会来新老师，奥菲利亚教官说，如果是他们想的那样，那新来的老师们最低也是传奇法师级别……】
【455：斯克里奇现在招老师的标准都到法圣了，来传奇法师也不稀奇吧，不过博瑞教官也说，要来至少十个老师，未来会有好日子了，冲着这句话，我一定要留下来！】
【668：给整理了一下目前所知道的老师们的信息，有宣传报有教官们口述，不保真，大家借鉴一下吧。】
【1127：呜呜呜好人啊！我也给大家一点消息吧……】
【2117：我去，这么多楼，不会大家都来了吧？不知道还有没有人爬楼，我给个小消息吧，据说老师们会考察学生们的考核，日常，以及自己的印象，将最突出的学生们组成一个类似教官们的快班。虽然没教官们那么快，但是他们的毕业标准可不低的那种。】
【3212：目标！留下！成为快班一份子！冲啊！！！】
仅仅是一个小消息，大家跟打鸡血了一样，第二天训练时都神采奕奕的。
教官们“疑惑”极了：“今天怎么表现得这么好？我都担心是不是我们的进度慢了。”
新生们：“……”
倒也不必如此凶残。
“开个玩笑，”教官们笑眯眯地，“今天是最后一天的练习了，明天开始就从实战中学会各种技巧，将知识变成肌肉记忆，今天好好学哦。”
话音落下，新生们齐声道：“是！”
他们用余光瞥见了一个穿着很古怪的老头，是之前查寝和报名的那个老师。
因为斯克里奇老师都没有谁带胸牌，穿衣服也非常自由，他们并不清楚老师们的实力，贸然叫低了不好，叫高了也不太好，还有新生提前询问了教官们。
教官们思索了下，解释道：“老师们来自世界各地，叫法不同，因为他们都教过我们，我们一般都叫老师。若是你们觉得老师比较亲密的话，可以直接叫导师。”
“叫什么都行啦，老师们不会介意的，他们就是有些小趣味罢了。”
像这些积极主动的新生，老师们一定很喜欢吧！
新生们记住了，认得的不认得的都叫一声老师。
或许是老师们有什么硬性指标，被叫住后，他们表现得都尤其地有耐心。
有的会和颜悦色地问他们吃得怎么样，有的问他们天赋怎么样，有的找他们唱唱自己刚研究出来的精力药水……
反正，老师们很平易近人，就是有些废新生。
新生们最初还以为是自己想多了，直到发现，每一次老师们出现，教官们都会不动声色地远离，站在至少两米远的地方，不声不响地任由老师们发挥时。
他们意识到了不对劲。
好像，教官们，没有想象中的，那么期待和老师碰面啊？
新生们犹犹豫豫地问了，教官们回答得理所当然。
“老师们早就记住我们了，我们在给你们留下足够发挥的空间呀。”
“别紧张，正常发挥就好，相信我们，老师们都很好相处的。”
“以后都是一个学院的学生，还是早些适应老师们的性格比较好。”
每一个教官们给出的答案都是如此的相似，新生们茫然了。