第249章 第二百零三十六课 你和我看似南辕北辙但骨子里依旧相同（1 / 2）
教室, 走廊，卫生间，教师办公室。
——安洛洛把整栋教学楼上上下下左左右右跑了个?遍, 没能发现除她?以外的?任何一个?人影。
“你在做什么？”
……好吧, 是除了她和他以外的任何人。
跑回一楼一年级教室旁的走廊, 小斗笠依旧站在那?里，不紧不慢地翻着手?里的?语文书, 仿佛室外的浓雾、空荡的校园不代表任何异常，与以往的?环境没什么不同。
安洛洛不明白他?为什么不着急, 所有的?老师和同学都消失了，他?们俩似乎共同掉入了一个?不同于普通校园的?异空间，就像恐怖电影里那?样——可她?刚才跑得实在太快又太久，没力气张嘴质问他?, 只能停止奔跑，弯腰掐住膝盖，在原地呼哧呼哧地喘着气。
作为一个?还在上一年级的?小家伙, 安洛洛的?体能在全校也是数一数二的?，她?的?体育成?绩可不是倒数第一, 运动会?时一人能报名所有项目、再?把所有项目的?奖牌捧回来……
所以，她?能跑得这?么累, 绝不止几分钟。
这?栋教学楼共六层, 每层楼平均七个?教室, 两个?办公室, 中间过道若干, 包括两侧设置的?男女卫生间, 楼梯间的?清洁工具室……
就和妈妈一样，安洛洛的?脑子里也时刻装着一张地图。
自己的?学校, 再?熟悉不过的?地方，她?刚才全部跑着检查了一遍，爬上又爬下，确认没有出现错漏——可一整栋教学楼到底是空间巨大的?，安洛洛感觉自己已经不停歇地狂奔了将近半个?小时。
可等到她?喘着气抬起手?腕一看，数字还停在那?里。
绿莹莹的?【09:36】。纹丝未动。
这?是妈妈给?她?订制的?手?表，本不该出问题……安洛洛敲敲表壳，本就失序的?心跳愈发急促。
其实，她?不怕恐怖电影，不怕古怪的?大雾，不怕没有阳光的?地方，更不怕孤零零一个?人，哪怕待在黑漆漆的?看不见尽头的?峡谷里也会?觉得“天?气真棒”，可她?怕……
孤零零一个?人的?时候，手?边爸爸妈妈给?的?东西，突然“出问题”。
因?为那?不仅代表着她?失去了可靠的?防身武器，也可能代表着对方处境的?“不安全”。
安洛洛还记得上一次，陪妈妈去安家老宅参加葬礼时突然遭遇袭击，当时爸爸给?的?那?些东西意外失效，发卡手?链小项链都出现了不同寻常的?裂缝，她?差一点就被鲜红色的?小鬼和大鬼堵截抓住……虽然妈妈过来救了她?，爸爸又帮她?把那?些东西重新修补、更换了，但……
安洛洛就是从那?以后，频繁地做噩梦，见到了白雾中戴着白斗笠的?奇怪男孩。
又是从那?以后，她?悄悄地观察、注意到……
爸爸的?脸色，越来越苍白。
——做父母的?当然不会?把所有的?状况计划与孩子讲清，洛安在女儿?遇袭之?后急速推进的?复活计划，与他?那?段时间频繁投入“死亡重现”借此消除弱点的?行为，连妻子也并未告知。
可小孩远比大人想象中敏锐，更何况是安洛洛小朋友呢，在妈妈被丧尸片吓得把路过的?她?紧紧抱到腿上、举起女儿?的?小辫子挡眼睛的?时候，她?能异常沉稳地看完全片，甚至可以数出画面里有几捧脑浆、几根手?指、几截被主角砍断的?喉管。
她?还有那?样一双特殊的?眼睛，有些连安各也会?忽视的?小细节，她?总能快速发现。
安洛洛能看清新转来的?棒球帽同学身上有多怪异，能察觉到噩梦里那?个?有小白斗笠的?无归境与姑姑关?系匪浅，也能发现爸爸的?身体状态有多糟糕——在安家老宅冒出了可怕的?红色影子，她?的?小手?链断开之?后。
好多好多天?，爸爸的?脸色比早餐桌上的?瓷碗还白，白惨惨的?。
爸爸是透明人时都没那?么白，他?肯定?是身体不舒服了。
可是，爸爸不主动开口说，她?也不知道该怎么问，因?为以前每次她?察觉到爸爸脸色不好，开口询问“爸爸你怎么了”，爸爸都会?露出有点难过的?表情。
就像是那?次运动会?结束她?穿着湿衣服发了烧，还有她?在之?前的?小学被老师罚站到天?黑。
……哪怕安洛洛才七岁，也明白“生活不可能一帆风顺”，那?些小小的?不愉快的?事就像闯关?道路上的?小石子，她?几步嗒嗒跑过去，不到三秒钟就能忘在脑后，只把那?模糊的?“不愉快”当作自己成?为老大、征服校园的?绊脚石——可爸爸不是那?样的?。
爸爸是个?很细腻、很敏感的?人，织围巾时能织出最精美的?花纹，又会?把每一道伤口记得牢牢的?。
她?自己都忘了自己三岁时独自玩蹦蹦床不慎摔倒后在膝盖上磕出的?印子，但爸爸却能记到现在，以至于以后每次她?玩蹦蹦床他?都要在旁边看着。
安洛洛还知道，自己开始做噩梦后，爸爸每天?晚上念完故事书都会?在她?的?小床旁再?坐上好几分钟，静静的?不开口，脸上带着她?熟悉的?难过。
……安洛洛实在不希望爸爸再?露出那?种表情，所以她?不问，只是静静地观察，再?偷偷得出结论。
为什么那?段时间他?会?脸色那?么差？
爸爸给?的?东西是不可能失效的?，但那?天?它被红色的?脏东西弄坏了，爸爸本人便也受伤了，伤势很严重——安洛洛这?样推测。
万幸的?是，这?几天?，爸爸的?气色看上去好了很多，应该是伤势痊愈了吧？
可现在她?又掉进了奇怪的?环境里，这?一次手?腕上的?串珠手?链没有明显的?褪色，发卡和长命锁也没有异常情况，她?刚才跑到卫生间对着镜子仔细检查过了——爸爸这?次应该没受伤吧？
可妈妈的?手?表停了，绿莹莹的?数字很奇怪……妈妈的?手?表之?前在红色脏东西困住她?时也能发出电流、给?妈妈报警……
安洛洛忍不住乱戳手?表。
【09：34】像焊死在表盘上了，怎么也戳不开通话功能，没有信号能联系到妈妈。
妈妈给?的?道具坏了，就像上次爸爸的?手?链断开。
难道妈妈也会?被这?里的?环境影响吗？妈妈会?在外面受伤吗？妈妈的?脸色万一也因?为她?变得惨白……她?必须立刻出去，给?妈妈打电话，可教学楼里找不到任何线索，外面裹满雾气的?环境她?不敢轻易踏足……
“不用担心。”
一直低头看书的?小斗笠突然说：“那?个?人跟她?在一起，你的?母亲不会?遭遇危险。”
安洛洛：“……你怎么知道我在想什么？”
你把心思写在脸上了，谁看都能知道。
小斗笠对安洛洛的?态度一直是“爱答不理，高高挂起”，但他?出现在这?里的?本职工作就是“保护安洛洛”，虽说现在这?个?环境也不算很危险吧……
他?姑且腾出一只翻书的?手?，拍了拍自己身边的?空位。
“别跑了，”他?坐在台阶上说，“来看书。”
换了以前安洛洛肯定?要跳着脚冲他?挑衅，“这?都什么情况了你还看书，是不是故意无视我”，但现在安洛洛非常着急，她?一屁股就坐下了，脑子转得飞快。
“你从刚才开始一直没检查周围环境吧，只在这?里低头看书，难道能困住我们的?东西不在周围，而是在这?本书里——”
安洛洛直接抓过那?本书，哗哗哗翻看。
普普通通的?一年级语文课本，干干净净的?，只有最前面几页的?课文里标记着一些歪歪扭扭的?拼音符号，铅笔痕迹还很新鲜，有一点铅字糊开了。
安洛洛虽然语文成?绩差，但功课一直做得很认真，这?本课本她?从头到尾抄了好几十遍了，或许比好学生还清楚教材的?具体结构、每页内容。
她?迅速得出结论：这?就是一本普通的?语文书。
但他?一直认真盯着的?东西不会?没有价值……安洛洛又把纸页挨个?摸了一遍，确认没有缺角夹层，又翻回那?几页有铅笔痕迹的?课文。
她?凑到鼻尖嗅了嗅。
铅芯味，油墨味，铁锈味，还有……雨水。
安洛洛皱眉：“这?本书被带出教学楼了？在外面那?层雾里待过？你从哪找到的?？”
小斗笠指了指教室里，自己的?书包。
“……什么意思？刚才突然出现的?还是——”
“我的?教科书。没什么好问的?，还给?我。”
他?一把夺回语文书，又从口袋里掏出一根铅笔，慢吞吞地翻回前几页课文。
安洛洛眼看着他?在上面写下一个?新的?拼音字母。歪歪扭扭，笔迹完全相符。
安洛洛：“……你在逗我玩吗？我还以为——”
还以为你找到了重要线索！
小斗笠莫名其妙：“我考了零分，所以要抓紧时间看书学习，争取下次进步。”
他?再?次拍了拍身边的?空位：“你也该抓紧时间看书，27分，倒数第二，一点也不光荣。”
安洛洛：“……”
安洛洛不禁呼哧呼哧喘气，告诉自己危急时刻，不能浪费时间发怒——
“你渴了吗？也是，刚才跑了那?么一大段路，根本没办法静下心学习。”
小斗笠又从口袋里掏出一袋子冷饮：“那?先?吃吧，你刚才不是吵着要买冰棍。冷静冷静，吃完了就认真学习。”
安洛洛：“……”
他?这?次态度还怪好得嘞，一改前几天?的?阴阳怪气。
安洛洛对上这?人“希望你专心提高语文成?绩”的?眼神，默默夺过冰棍，塞进他?自己的?书包里。
小斗笠：“我不喜欢吃冰……”
安洛洛：“我不差这?点冰棍钱，也没心情吃零食。老实交代，冰棍哪买的?？”
“你刚才说的?，小卖部。”
“……果然，你去教学楼外面了？就在我跑上跑下的?时候，你直接去外面的?雾里了？”
小斗笠点点头，还举起了手?里的?铅笔：“我想抓紧时间学习，但没有笔标记拼音。你的?朋友王春燕今早说小卖部卖铅笔。所以我过去买了一支铅笔，又帮你拿了一支冰棍。”
——其实他?是有笔学习的?，入学之?前洛安特地带他?去了首都最大的?文具店，让他?挑自己想买的?任何文具，可小斗笠初来乍到大字不识，根本不懂也不稀罕现代文具那?些花花绿绿的?造型，他?直奔书法区捧了一堆笔墨纸砚回来，然后默默地仰头盯着洛安……
洛安本想抽他?一耳刮子，直接拿两根铅笔橡皮结账，但小斗笠死抱着那?堆毛笔宣纸不肯放手?，站在原地盯了他?很久很久，把“我就要”和“给?我买”无声表达得异常清晰。
……洛安最终还是掏钱给?他?买了，谁让这?货令他?想起了自己偷洛梓琪不要的?废笔头做毛笔，想沾水练笔锋却被嘲笑的?垃圾童年……唉。
结果揣着一堆墨锭毛笔来上学，对着崭新印刷的?小课本完全无从下手?，拿宣纸做笔记半堂课只来得及写三个?字……找洛安求助，洛安只说“你滚去买铅笔橡皮”。
小斗笠身为一位古典小文盲，很有风骨地拒绝了，就强撑着不做笔记听天?书，直到今天?拿到了零分卷子，与倒数第一。