“喂，喂，佳佳爸爸，在吗？”

地上手机，不断传来佳佳班主任喊话声。

叶凡站在原地，失神很久。

“佳佳这么聪明，肯定不会失踪的！”

叶凡不愿意相信，这是真的。

手指拧胳膊上面的肉，很疼，有痛感，不是做梦。

但此刻，叶凡特别希望，自己在梦里。

“喂，班主任，我在。”

最终，叶凡接受现实，拿起手机。

事情已经发生，必须想办法解决，骗自己没用。

“怎么回事？”

出行前，叶凡和林清雪再三叮嘱，佳佳注意安全，要听老师的话。

佳佳平时很乖，不会无缘无故失踪。

叶凡要搞清事情真相。

“佳佳爸爸，对不起，我没做好，辜负您的信任。”

班主任哭着向叶凡道歉。

家长愿意把孩子交给老师，参加校外体验活动。

这是家长对老师和学校的充分信任。

自己学生失踪，作为班主任，负主要责任。

“老师，现在不是道歉的时候，麻烦你先说清楚怎么回事？”

事情已经发生，道歉有什么用。

叶凡要了解真相，尽快想办法找到佳佳最重要。

“学校体验活动结束，准备返程。”

“学生们在门口排队，清点人数。”

“其他班级都没少。只有我这个班，少了三个孩子，其中包括佳佳。”

“学校老师和导游翻遍整个采摘园，没有找到三个孩子身影。”

班主任讲事情经过。

“消失三个孩子？不正常！”

叶凡思考片刻，“报警了吗？”

有困难找警檫准没错。

“报了。警檫已经赶到，在采摘园没找到人，正扩大搜索范围找人。”

“调查摄像头了吗？”

采摘园为了安全和防止偷盗，一般都会安装摄像头。

“看了，没有发现。”

“这个采摘园，为节省成本，只在有水果地方安装摄像头，其他地方都没装，属于盲区。”

针对叶凡提出问题，班主任一一作出解释。

此刻，安抚家长情绪最重要。

没有摄像头，麻烦就大了。

没有任何线索，盲目找人，难度很大。

突然，叶凡想到一个重要线索，电话手表。

“佳佳带了电话手表，有定位功能，我查查。”

叶凡让班主任挂断电话，利用电话手表定位功能，查询佳佳位置。

“对不起！”

“早上学校出发前，担心孩子们玩闹时把电话手表弄丢，学校统一让全部摘下来，放在桌子上。”

“佳佳和另外两个孩子，都没带。”

班主任再次哭着道歉。

“！！！”

叶凡想骂人，手表重要，还是孩子重要？

什么狗屁规定！

刚上一年级的学生，还都是处世未深的孩子，不懂事。

电话手表，作为最重要的安全工具，竟然不让带。

“佳佳爸爸，不好意思，警檫同志找我了解情况，先挂了。”

班主任挂断电话。

佳佳失踪，没有任何线索。

伤心、难过、后悔，说不出是哪种感受，心情很复杂，很难受。