好在苏丹这次没整什么幺蛾子，似乎真的只是请他吃了顿饭。

但方既明总觉得苏丹看他的眼神有点怪，像是在酝酿点什么……也可能是他总被苏丹惊吓产生的错觉。

反正苏丹这人真想整活，他也预防不了。

走在去苗圃的路上，方既明思考着待会儿讲什么。

大学时期，他曾跟着社团去支教过。

结果好好一个志愿活动，变成了大学生们刷工时和充实履历的表面工作。

孩子们没收获，他也白白浪费了假期。

如今刚好可以弥补遗憾。

那么，他的理念是什么？

他所贯彻的，一向是怎么快乐怎么来——能帮到别人、让别人开心、被人认可、让世界更好、还有吃好睡好……这些都能让他开心。

但这套快乐至上的原则，不能灌输给三观还没成型的小朋友们。

毕竟苏丹和他一样，同样是怎么高兴怎么来。

但能让这家伙高兴的事，对别人来说通常是灭顶之灾。

那讲什么好呢？

反正以他现在在孩子们眼里的形象，是讲不了什么严肃的事了，给这么小的小朋友们讲理念也还是太早。

梅姬……不能再来上课了，要不替她上这节课？

她原本要讲的是慈爱，但方既明自认没那份慈爱。

那讲什么爱？

团结友爱？爱国敬业？兼爱非攻？珍爱生命，远离苏丹？霸道总裁强制爱？……

不对……好像有什么奇怪的东西混进来了。

有了！

方既明到苗圃之前，终于想好了这节课的课题。

……

到苗圃后，他自动忽略了门口那块让他想起社死场景的木牌——“醉汉禁止入内”。

孩子们还没到上课时间，还在午饭后的自由活动。

见他来了，第一批认识他的孩子们围了上来，叽叽喳喳地说道：

“爱唱歌叔叔终于来啦！今天也是来唱歌的吗？”

“叔叔怎么变黑啦？”

“哇！叔叔眼睛下面好青啊，和奈费勒老师一样！”

整个苗圃仿佛都在提醒他那段尴尬的历史。

后面送来的几批孩子没见过他的“伟业”，但也都对他的传说略有耳闻。

他还看到努里丁和他的几个朋友玩在一起，没跑过来，余光却时不时瞟向他。

方既明假装不知道，实则早就发现啦。

反正还没到上课时间，方既明摸了摸离他最近的几个孩子的脑袋，转移了话题：“带我转一圈，好不好？”

孩子们早就不再拘谨，抓着他的衣角就往里走。

苗圃的环境比起上次来时，已经好了许多。

孩子们先带他看了最喜欢的活动区——有用来玩游戏的大片空地，有各种简易的游玩设施，也有一些玩耍的小道具。

回头叫奈费勒再加点球类设施，说不定以后有机会，还能一起打球。

孩子们又带着他去看了他们的宿舍，是大通铺。

但有孩子指着窗外正在施工的大片地方：“叔叔看！奈费勒老师说，后面这里在建的是新宿舍和饭堂！我们冬天就能住上暖呼呼的四人间啦！”

挺好，这不再像孤儿院，越来越像学校了。

上课前，孩子们呼啦啦簇拥着他进了教室，然后坐回了各自座位坐好。

方既明进去就愣住了——他没想到，奈费勒真的按他喝醉后的幻想来布置过。

前后黑板、木质带抽屉的课桌椅，还有“好好学习，天天向上”的红字……他恍惚间差点真以为回家了。

奈费勒坐在后排课桌前，不知道在认真看着什么书。

方既明走过去：“中午好。”

奈费勒抬眸看向他，轻轻颔首：“嗯，中午好。”

他坐在了奈费勒身边，变了一些小零食在桌上：“我猜你没好好吃饭！”

奈费勒没有拒绝，但回答道：“今天和孩子们一起吃的。”

意思就是有好好吃咯？看孩子们不再面黄肌瘦，这里伙食肯定不错。

奈费勒接着问：“你要带来的新学生呢？”

方既明一拍额头：“你提醒我了！”随后转头就冲了出去。

他去接伊曼时，伊曼正站在苗圃门口，没有进来。