在方既明这个好奇宝宝的强烈要求下，伊曼拿出了自己的画作给他看。

我的天啊！大师，太厉害了！哇！方既明赞不绝口。

伊曼被他夸张的赞美整不会了：不至于……吧？

可要让方既明具体说出好在哪里，他又说不出个所以然

。就像参观艺术展，虽然看不懂作者的深意，但视觉冲击也是真实的。

他觉得自己的朋友拥有如此精湛的技艺就是非常厉害！

他双眼放光：有空教教我啊！

伊曼爽快地答应了，想画什么主题？

方既明想了想：房树人测试。就是画一幅包含房子、树木和人物的画，用来分析心理潜意识的。你玩过吗？

这究竟是想学画还是想玩？

伊曼稍加思索，得出结论——方既明的目的不在学画，而在彼此了解，于是回答：嗯，来玩吧。

那我们各画一小时，完成后互相分析？然后你再随便指点我几下？

两人来到伊曼那间采光良好的画室。

考虑到方既明是新手，伊曼还特意给他找出了彩铅。

方既明不管，他也要用水粉。

一小时后，伊曼停笔，准时得跟参加考试似的。

方既明却把自己的画藏身后：“不许笑我嗷！我的高超画技可是在幼儿园拿过一等奖的！

伊曼还没看到他的画，就已经被他的话逗笑了。

在答应方既明不笑话他后，方既明这才把自己的画翻到背面递给他：你分析我的，我分析你的。对照房树人分析表就能看个大概。

伊曼微微挑眉，没想到连这个都要查资料：我还以为你很懂行。

我没那么厉害。更何况提前了解之后，就会不自觉地按照自己给自己贴的标签画嘛，那样就不真实了。