第34章（2 / 2）

不要以为他不知道，上次学物理的时候他可听老师说过很多次的。

何老师承认的很快：

“因为我觉得你们可以适当学习一些高中知识了。”

实际上，因为学校里面只有她一个老师的原因，她一直教的比较因材施教。

说白了就是，这个孩子学到哪里，她就会从哪里继续教起。

而不是常规的一个人对一教室学生。

在这样的教育下，孩子们的进步还是很快的。

比较突出的学生就是宋药跟赵晓东了。

赵晓东毛病还是不少的，喜欢玩，上课注意力不集中，调皮，每次放完假再上课就收不了心。

但这些毛病百分之九十九的孩子都有，所以何老师从来没放在心上。

赵晓东最大的问题就是，他偏科。

他对物理感兴趣，物理一直学的飞快。

其他科目就不行了，尤其是语文。

何老师每次教他语文的时候，都怀疑对方是不是有两个脑子，一个用来学物理，反应飞快精准学习，一个是用来学语文，反应迟钝一脸茫然。

所以她也只能耐着性子慢慢磨。

宋药就不一样了。

如果说形容赵晓东是他有两个理解能力完全相反的脑子，那么宋药就是有好多好多个聪明的脑子。

不管是学什么，他都能学的飞快。

而且虽然宋药也喜欢玩，但如果遇到他感兴趣的事情，他一定学的比谁都认真（比如之前拉着赵晓东死命做风扇）。

何老师其实暗搓搓觉得，这种钻研精神很适合做科学家。

当然，现在对方只是一个小孩子，想这些还是太远了，总结就是，偏科的赵晓东何老师还能勉强教住。

但学什么都飞快的宋药，她是真的担心自己教不好这孩子。

何老师的父母就是老师。

所以她比任何人都清楚，教好一个孩子有多难。

尤其是在这个孩子脑子又聪明，人又机灵，还很皮的情况下。

但学校只有她一个老师。

也只有她能教。

于是，她对着两箱书深思熟虑后，做出了一个重大的决定。

她教不了的，可以一边学习一边教。

同时，她要多搜集一些不错的书籍，自己看，还要分享给孩子们。

“我的老师曾经对我说过，读书不光可以收获知识，还能学习到人生的种种道理。”

“读书多了总是有好处的，以后你们就明白了。”

两个小孩可怜巴巴抱着书，觉得他们不是很想明白。

一直到出了何老师的小屋，他们都蔫哒哒的。

两人有气无力走了一段，也不知道是不是心理原因，实在是觉得书本太沉重了，索性一屁股坐在了稻草上。

然后齐齐叹气：“诶！”

宋药比赵晓东有自制力，但这不代表作为一个小孩子，他就高兴多出这么多书要看了。

当然，如果多出来的书是教人做扇钟的，他肯定看的比谁都起劲。

小孩小大人一样的感慨：“原来这就是自作自受啊。”

赵晓东是知道何老师的书是宋药让家里送的，因为他妈妈和奶奶也在张罗着想送书给何老师。

本来听妈妈奶奶商量的时候他还没什么感觉的，现在发现那些书可能最后还是要落到自己头上，他就欲哭无泪了。

“你自作自受，为什么我也跟着受连累。”

宋药诶了一声：“谁能想到老师会让我们也跟着一起看书呢。”

他还暗搓搓期待过，两箱子书，老师肯定看不过来，到时候腾出来的时间，他们就能去自由发挥了。

万万没想到，玩乐时间不光没变多，还少了。

005见他实在是不开心，试图安慰宿主：

【宿主，你虽然玩的少了，但你也得到了学习度啊。】

宋药一下精神了起来。

对哦！

他这段时间忙的飞起，根本没时间去关注学习度进账了多少，现在被提醒了，立刻兴奋起来：

【005，我现在有多少学习度？】

宋药的疯狂学习不是白费的。

005用很高兴的语气念了出来：【2534】

“哇！”

小孩惊喜的一下从地上跳了起来。

【好多哇！】

赵晓东被他吓了一跳：“幺儿，你干嘛？”

宋药一扫刚刚的发愁，满脸的美滋滋：“我就是突然发现我好爱学习呀。”

竟然有这么多的学习度，发财啦哈哈哈哈哈！

他瞬间把看书这个问题抛在脑后了，开始喜滋滋盘算起来这么多学习度他要买点什么好。

005友情提醒：【宿主，你现在的积分足以购买购物车里任意课程。】

它不说还好，一说，宋药就有点选择困难了。

他可是加了很多购物车的。

买哪个好呢？

宋药觉得他应该仔细斟酌一下，于是他拍拍屁股上的碎草，问赵晓东：

“你觉得现在对于我们来说，什么是最重要的？”

赵晓东不理解为什么话题可以一下跳到这。

但是他不愧是能和宋药做朋友的人，只愣了一下，就认真思索起来：

“嗯……我觉得，现在对于我们最重要的事情……当然是玩啦！”

宋药立刻开心的和他击掌：

“我也是这么想的！我们真是天才所见略同呀！”

两人美滋滋的凑到了一起，开始商量他们玩什么好。

宋药对奶奶不让他靠近水边的事耿耿于怀。

小孩有点委屈，又有点抱有侥幸心理的小声叨叨：

“我想玩水，其他跟我一样大的都可以玩，为什么就我不可以。”

赵晓东：“因为你矮呀，你比他们矮多了。”

宋药瞪他：“可是我又不傻，那水又不深，我只要不坐在里面，肯定不会被淹的。“

“奶奶就是怕我掉进水里会淹死，怎么会，我又不是三岁小孩。”

赵晓东觉得“三岁小孩”都快成宋药口头禅了。

这一次他倒是没站在小伙伴那边。

他也觉得玩水有风险。

“会游泳的人还能淹死呢。”

他虽然自己也爱玩水，但是他每次都可注意了，那水只要超了他小腿，他立刻就不玩了。

宋药郁闷了一会：“我还想说找个可以在水里玩的东西呢。”

学习系统里面肯定有。

但是就算是做出来了，估计奶奶也不会让他玩的。

宋药摸了摸自己的腿，忧郁的想：没办法了，为了你不能断掉，我只能牺牲我自己了。

赵晓东见他放弃了，松了口气。

他其实一直觉得，宋药这么矮，个子还这么小，在水里玩淹死的风险还是挺大的。

所以每次宋药要偷偷去小河沟玩，他都跟在对方后面，随时准备捞人。

不过看宋药一脸生无可恋的表情，他还是安慰道：

“你现在个子矮……”

被瞪了，他立刻改口：“年纪小嘛，等你长大了，淹不死了，你奶奶就不会不让你玩水了。”

宋药眼珠子转了转：“淹不死了？”

赵晓东太熟悉他这个表情了，上次宋药做完了这个表情下一秒就死活拉着他做了一天的实验。

他打了个哆嗦：“你想干嘛？”

宋药嘿嘿笑：“奶奶不想让我玩水不就是因为玩水容易淹死吗？我们做个让人淹不死的东西，她一定就不会再担心了！”

赵晓东很怀疑：“世界上哪有这种东西啊？”

宋药也不知道。

不过不妨碍他自信：

“以前可能没有，但是以后绝对有！”

建国四千年中州人都能在宇宙办四千年大典了。

让人不淹死那还不是简简单单。

宋药越想越觉得没毛病。

自信满满去问005：【是吧005，三千多年后大家是不是就不会淹死了。】

005：【是的宿主，那个时候的人类是可以在水里呼吸的。】

【所以我们有个课程，是《如何在水底跳舞》哦，宿主感兴趣的话，可以加个购物车。】

宋药对在水里跳舞不感兴趣。

他就想知道，怎么才能在水里不淹死。

小孩握紧小拳头，严肃脸：

“好！那我们接下来就一边做扇钟，一边做个让自己不淹死的东西！”

赵晓东：“……”

他愣了一秒才反应过来：

“不对啊，我们不是正在说怎么玩吗？”

怎么又变成做东西了，这和看书学习有什么区别！！

宋药理直气壮：“对啊，是在玩呀，我们要先做出在水里不会淹死的东西，然后就可以去玩水啦。”

“不然现在去玩水，我奶奶会打断我的腿的。”

赵晓东觉得他说的好像有道理，但是又好像有那么点强词夺理。

他不是很情愿：“我没有那么喜欢玩水的，而且我去玩水的话，我奶奶不会打断我的腿，所以我不想做这个东西，一定很累。”

“不会啊，你看这次我们做水力风扇，多好玩呀。”宋药一见他想撤，立刻拉住他胳膊不让他走。

赵晓东怀疑宋药疯了：

“你做风扇的时候一边做一边哭，这才过去多久，我还没忘呢！”

宋药心虚，但是不妨碍他一边心虚一边劝好朋友：

“那是我们对自己要求太高了，做不到就会很难受呀，毕竟我们是天才，当然要用天才的标准来要求自己啦。”

“赵晓东，我们可是好朋友呀，我们做风扇都是一起的，你忘了风扇做出来你被夸的时候有多高兴吗？”

“来呀来呀，我只有你一个朋友，你不陪我，我做东西没人陪，你玩的时候也没人陪呀。”

赵晓东就有点犹豫了。

他也还是很喜欢跟宋药一起玩的。

他别别扭扭道：“那，那我就陪你做一下。”

“不过这次不能太累了，上次累得我做梦都在学习，好辛苦的。”