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第34章(2 / 2)

不要以为他不知道,上次学物理的时候他可听老师说过很多次的。

何老师承认的很快:

“因为我觉得你们可以适当学习一些高中知识了。”

实际上,因为学校里面只有她一个老师的原因,她一直教的比较因材施教。

说白了就是,这个孩子学到哪里,她就会从哪里继续教起。

而不是常规的一个人对一教室学生。

在这样的教育下,孩子们的进步还是很快的。

比较突出的学生就是宋药跟赵晓东了。

赵晓东毛病还是不少的,喜欢玩,上课注意力不集中,调皮,每次放完假再上课就收不了心。

但这些毛病百分之九十九的孩子都有,所以何老师从来没放在心上。

赵晓东最大的问题就是,他偏科。

他对物理感兴趣,物理一直学的飞快。

其他科目就不行了,尤其是语文。

何老师每次教他语文的时候,都怀疑对方是不是有两个脑子,一个用来学物理,反应飞快精准学习,一个是用来学语文,反应迟钝一脸茫然。

所以她也只能耐着性子慢慢磨。

宋药就不一样了。

如果说形容赵晓东是他有两个理解能力完全相反的脑子,那么宋药就是有好多好多个聪明的脑子。

不管是学什么,他都能学的飞快。

而且虽然宋药也喜欢玩,但如果遇到他感兴趣的事情,他一定学的比谁都认真(比如之前拉着赵晓东死命做风扇)。

何老师其实暗搓搓觉得,这种钻研精神很适合做科学家。

当然,现在对方只是一个小孩子,想这些还是太远了,总结就是,偏科的赵晓东何老师还能勉强教住。

但学什么都飞快的宋药,她是真的担心自己教不好这孩子。

何老师的父母就是老师。

所以她比任何人都清楚,教好一个孩子有多难。

尤其是在这个孩子脑子又聪明,人又机灵,还很皮的情况下。

但学校只有她一个老师。

也只有她能教。

于是,她对着两箱书深思熟虑后,做出了一个重大的决定。

她教不了的,可以一边学习一边教。

同时,她要多搜集一些不错的书籍,自己看,还要分享给孩子们。

“我的老师曾经对我说过,读书不光可以收获知识,还能学习到人生的种种道理。”

“读书多了总是有好处的,以后你们就明白了。”

两个小孩可怜巴巴抱着书,觉得他们不是很想明白。

一直到出了何老师的小屋,他们都蔫哒哒的。

两人有气无力走了一段,也不知道是不是心理原因,实在是觉得书本太沉重了,索性一屁股坐在了稻草上。

然后齐齐叹气:“诶!”

宋药比赵晓东有自制力,但这不代表作为一个小孩子,他就高兴多出这么多书要看了。

当然,如果多出来的书是教人做扇钟的,他肯定看的比谁都起劲。

小孩小大人一样的感慨:“原来这就是自作自受啊。”

赵晓东是知道何老师的书是宋药让家里送的,因为他妈妈和奶奶也在张罗着想送书给何老师。

本来听妈妈奶奶商量的时候他还没什么感觉的,现在发现那些书可能最后还是要落到自己头上,他就欲哭无泪了。

“你自作自受,为什么我也跟着受连累。”

宋药诶了一声:“谁能想到老师会让我们也跟着一起看书呢。”

他还暗搓搓期待过,两箱子书,老师肯定看不过来,到时候腾出来的时间,他们就能去自由发挥了。

万万没想到,玩乐时间不光没变多,还少了。

005见他实在是不开心,试图安慰宿主:

【宿主,你虽然玩的少了,但你也得到了学习度啊。】

宋药一下精神了起来。

对哦!

他这段时间忙的飞起,根本没时间去关注学习度进账了多少,现在被提醒了,立刻兴奋起来:

【005,我现在有多少学习度?】

宋药的疯狂学习不是白费的。

005用很高兴的语气念了出来:【2534】

“哇!”

小孩惊喜的一下从地上跳了起来。

【好多哇!】

赵晓东被他吓了一跳:“幺儿,你干嘛?”

宋药一扫刚刚的发愁,满脸的美滋滋:“我就是突然发现我好爱学习呀。”

竟然有这么多的学习度,发财啦哈哈哈哈哈!

他瞬间把看书这个问题抛在脑后了,开始喜滋滋盘算起来这么多学习度他要买点什么好。

005友情提醒:【宿主,你现在的积分足以购买购物车里任意课程。】

它不说还好,一说,宋药就有点选择困难了。

他可是加了很多购物车的。

买哪个好呢?

宋药觉得他应该仔细斟酌一下,于是他拍拍屁股上的碎草,问赵晓东:

“你觉得现在对于我们来说,什么是最重要的?”

赵晓东不理解为什么话题可以一下跳到这。

但是他不愧是能和宋药做朋友的人,只愣了一下,就认真思索起来:

“嗯……我觉得,现在对于我们最重要的事情……当然是玩啦!”

宋药立刻开心的和他击掌:

“我也是这么想的!我们真是天才所见略同呀!”

两人美滋滋的凑到了一起,开始商量他们玩什么好。

宋药对奶奶不让他靠近水边的事耿耿于怀。

小孩有点委屈,又有点抱有侥幸心理的小声叨叨:

“我想玩水,其他跟我一样大的都可以玩,为什么就我不可以。”

赵晓东:“因为你矮呀,你比他们矮多了。”

宋药瞪他:“可是我又不傻,那水又不深,我只要不坐在里面,肯定不会被淹的。“

“奶奶就是怕我掉进水里会淹死,怎么会,我又不是三岁小孩。”

赵晓东觉得“三岁小孩”都快成宋药口头禅了。

这一次他倒是没站在小伙伴那边。

他也觉得玩水有风险。

“会游泳的人还能淹死呢。”

他虽然自己也爱玩水,但是他每次都可注意了,那水只要超了他小腿,他立刻就不玩了。

宋药郁闷了一会:“我还想说找个可以在水里玩的东西呢。”

学习系统里面肯定有。

但是就算是做出来了,估计奶奶也不会让他玩的。

宋药摸了摸自己的腿,忧郁的想:没办法了,为了你不能断掉,我只能牺牲我自己了。

赵晓东见他放弃了,松了口气。

他其实一直觉得,宋药这么矮,个子还这么小,在水里玩淹死的风险还是挺大的。

所以每次宋药要偷偷去小河沟玩,他都跟在对方后面,随时准备捞人。

不过看宋药一脸生无可恋的表情,他还是安慰道:

“你现在个子矮……”

被瞪了,他立刻改口:“年纪小嘛,等你长大了,淹不死了,你奶奶就不会不让你玩水了。”

宋药眼珠子转了转:“淹不死了?”

赵晓东太熟悉他这个表情了,上次宋药做完了这个表情下一秒就死活拉着他做了一天的实验。

他打了个哆嗦:“你想干嘛?”

宋药嘿嘿笑:“奶奶不想让我玩水不就是因为玩水容易淹死吗?我们做个让人淹不死的东西,她一定就不会再担心了!”

赵晓东很怀疑:“世界上哪有这种东西啊?”

宋药也不知道。

不过不妨碍他自信:

“以前可能没有,但是以后绝对有!”

建国四千年中州人都能在宇宙办四千年大典了。

让人不淹死那还不是简简单单。

宋药越想越觉得没毛病。

自信满满去问005:【是吧005,三千多年后大家是不是就不会淹死了。】

005:【是的宿主,那个时候的人类是可以在水里呼吸的。】

【所以我们有个课程,是《如何在水底跳舞》哦,宿主感兴趣的话,可以加个购物车。】

宋药对在水里跳舞不感兴趣。

他就想知道,怎么才能在水里不淹死。

小孩握紧小拳头,严肃脸:

“好!那我们接下来就一边做扇钟,一边做个让自己不淹死的东西!”

赵晓东:“……”

他愣了一秒才反应过来:

“不对啊,我们不是正在说怎么玩吗?”

怎么又变成做东西了,这和看书学习有什么区别!!

宋药理直气壮:“对啊,是在玩呀,我们要先做出在水里不会淹死的东西,然后就可以去玩水啦。”

“不然现在去玩水,我奶奶会打断我的腿的。”

赵晓东觉得他说的好像有道理,但是又好像有那么点强词夺理。

他不是很情愿:“我没有那么喜欢玩水的,而且我去玩水的话,我奶奶不会打断我的腿,所以我不想做这个东西,一定很累。”

“不会啊,你看这次我们做水力风扇,多好玩呀。”宋药一见他想撤,立刻拉住他胳膊不让他走。

赵晓东怀疑宋药疯了:

“你做风扇的时候一边做一边哭,这才过去多久,我还没忘呢!”

宋药心虚,但是不妨碍他一边心虚一边劝好朋友:

“那是我们对自己要求太高了,做不到就会很难受呀,毕竟我们是天才,当然要用天才的标准来要求自己啦。”

“赵晓东,我们可是好朋友呀,我们做风扇都是一起的,你忘了风扇做出来你被夸的时候有多高兴吗?”

“来呀来呀,我只有你一个朋友,你不陪我,我做东西没人陪,你玩的时候也没人陪呀。”

赵晓东就有点犹豫了。

他也还是很喜欢跟宋药一起玩的。

他别别扭扭道:“那,那我就陪你做一下。”

“不过这次不能太累了,上次累得我做梦都在学习,好辛苦的。”