这不是一时半会儿就能总结出来的，她也不是特别懂幼儿期的孩子的启蒙教育到底怎么做，如今不过是摸着石头过河，一点一点的去尝试罢了。

只是孩子太聪明，她倒是有些担心自己不小心把他们给教歪了。

花了半天的时间，季非夜列了一张清单，都是基于现有条件能够达到的情况下，打算给两个孩子做的启蒙教育。

晚上回来，季非夜把东西拿给孟初冬看，孟初冬才看完便叹了一口气。

“三娘……”孟初冬一时有些欲言又止。

“说吧，我听着呢。”

“太多了。”

“唔？”

孟初冬指着那张纸上列出来的东西，“三娘，孩子三四岁开始启蒙，七岁前能背诵三字经和千字文全文已经很不错了，你这不仅列了这些，还列了九章算术，论语，诗词，还要练字，学个琴棋书画之类的爱好，他们都没时间玩了。”

季非夜低头看了看，“会吗？我写的只是个大概的清单啊，又没有要求他们每天都做到这么多？”

孟初冬看了看，还是摇头，“我觉得除了最基本的，其他的他们想学，再让他们学吧？”

“不想让他们输在起跑线上。”季非夜小声念了一句。

“三娘，你说什么？”

季非夜摊了摊手，“我瞧着璟哥儿三岁多的时候，陛下便请了好几个翰林院的大臣在给他做启蒙教育，我倒不是觉得他们以后一定要有大作为，只是不希望他们到了该懂得事情的年纪，依旧懵懂不知。”