第二百六十九章 认真听课（2 / 2）

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揣测着他的目的。

剩下几人，同样也是不屑的看刘青一眼，心里暗骂了一句，傻缺！

“这就是人力资源存在的目的了。”

怔了一下，陈小云回过神来，俏脸含笑的对刘青说道：“人都有懒惰性的，员工缺乏学习的积极性，是因为没有采取有效的激励措施，如果订制一种奖励制度来激励员工，他们的积极性和对于学习的兴趣，自然就提升上来了。”

“比如说，升职、加薪、物质奖励等等，这些都是正面的激励……”

陈小云说了一半，冷不丁的，张明开口插了一句话说道：“这种问题还需要问？不学习的话，要么扣工资罚款，要么让他们滚蛋就行了，华夏国什么都缺，就是不缺人！三条腿的蛤蟆难找，两条腿的人还难找嘛？”

剩下那几个学生，顿时呵呵哈哈嘿嘿的笑了起来。

陈小云柳眉微蹙，不满的看了张明一眼，后者嘻嘻哈哈，浑然没有个正形，她收回目光，认真的对刘青说道：“负面的就是采取扣薪水、假期、降职或者是开除的处理，只不过用这种方法，很容易激起员工抵制、逆反的心理，为了保证他们的利益不受伤害，会不情愿的参加学习，但是学习的效果就肯定不如正面激励的效果好了。”

“同样一件事情，自己主观主动和主观被动，两者达成的效果，是截然相反的，我这么说，你能听明白吗？”

“嗯，我明白了。”

刘青点了点头，心里想着陈小云的解释，他觉得说的很正确，很合理。果然像是崔小翠说的那样，电大虽然是混文凭的地方，但是也有一些老师，比较认真负责的。

就像今天遇到的这位老师，对于自己的问题，并没有敷衍，反而很认真的给自己解答了一番。

而陈小云的回答，也让刘青开始认真思索着，该如何制订一套有正面激励效果的奖励制度，让厂里的那些村民，主动学习提升自己？

随着罐头厂等加工厂的投入生产，刘青逐渐发现，带领村民致富，根本就不是自己想象中那么简单的一回事儿，其中最为棘手的就是，如何提升这些村民们的文化水平？

很多村民只有小学文化，更有甚至，大字都不认识几个，唯一会写，认识的，就是自己的名字了——略微夸张一些的，将他的名字顺序颠倒一下，都有可能不认识了。

制订具有证明效果的激励制度！

刘青在笔记本上写下这样一行字，打起精神，继续认真听陈小云讲着。

今天陈小云主要讲的就是，人力资源的内容，一堂两个小时的课下来，让刘青觉得有种获益匪浅的感觉。

因为原本刘青的学历并不高，仅仅只是初中学历而已，能够走到今天这一步，更多的，他是依靠大地神力。

正因为如此，哪怕陈小云讲的内容有些简单，但也让刘青觉得学到了很多东西。

而刘青也让陈小云有些好奇。

她在讲课时注意到，教室里这几人中，只有刘青是全程关注的在认真听自己讲课，时不时的，还做一些笔记，下意识的，陈小云将刘青记了下来……